Ev. Kita Neu Allermöhe Kita

Pädagogisches Konzept

Werkstattarbeit in der Ev. Kita Neu Allermöhe – Entdecken, Forschen und Lernen mit allen Sinnen

In der Evangelischen Kita Neu Allermöhe ist die Werkstattarbeit ein zentraler Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit. Sie orientiert sich am Konzept von Christel van Dieken und unterstützt Kinder dabei, die Welt aktiv, Selbst bestimmt und mit allen Sinnen zu entdecken.

Was bedeutet Werkstattarbeit?

Werkstattarbeit heißt bei uns: Die Kinder lernen in thematisch gestalteten Räumen, die unterschiedliche Erfahrungsfelder bieten – wir nennen sie Werkstätten. In der Bauwerkstatt, der Kreativwerkstatt, der Kinderwohnung, der Forscherwerkstatt und der Bewegungswerkstatt können die Kinder nach ihren eigenen Interessen aktiv werden, Fragen stellen, Dinge ausprobieren und ihre Fähigkeiten weiterentwickeln.

Dabei entscheiden die Kinder selbstständig, wo sie tätig sein möchten, womit sie sich beschäftigen und wie lange sie sich einem Thema widmen. Unsere pädagogischen Fachkräfte begleiten sie dabei einfühlsam, beobachten aufmerksam und unterstützen, wenn es nötig ist.

Unsere Werkstätten im Überblick

Bauwerkstatt: Hier entstehen große und kleine Bauwerke aus Holz, Karton, Bausteinen und Alltagsmaterialien. Die Kinder lernen zu planen, zu konstruieren und gemeinsam kreative Lösungen zu finden.
Kreativwerkstatt: In diesem Raum wird gemalt, geschnitten, geklebt, gefaltet und gestaltet. Der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt.
Kinderwohnung: Eine nachgestaltete Wohnumgebung lädt zum Rollenspiel ein. Hier können Alltagssituationen nachgespielt und soziale Erfahrungen gesammelt werden.
Forscherwerkstatt: Die Kinder entdecken naturwissenschaftliche Phänomene, experimentieren mit Wasser, Licht, Magneten oder Pflanzen – und gehen ihren eigenen Fragen auf den Grund.
Bewegungswerkstatt: In der Bewegungswerkstatt steht der ganze Körper im Mittelpunkt. Die Kinder klettern, balancieren, springen, tanzen – und erleben, was Bewegung alles kann.
Lernen mit Herz, Kopf und Hand

Unser Ansatz nach Christel van Dieken bedeutet: Kinder lernen mit Herz, Kopf und Hand – ganzheitlich und lebendig.

Mit dem Herz: Sie erleben Gemeinschaft, bauen Beziehungen auf und lernen, aufeinander Rücksicht zu nehmen.
Mit dem Kopf: Sie forschen, stellen Fragen und entdecken Zusammenhänge.
Mit der Hand: Sie gestalten, bauen, bewegen sich – und begreifen die Welt im wahrsten Sinne des Wortes.

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